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形式多樣,每個活動比較簡單,利于在課堂上展開,內容豐富。另外,就是教...
王老師語言幽默風趣,以一首耳熟能詳的歌曲拉開本節課的序幕,通過問題...
教學風格比較幽默,以自身作為教學資源,在與學生互動的過程中一下子拉...
老師的課生動有趣,在各州游戲和活動中呈現和鞏固知識
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講的非常好,讓同學更了解細胞是什么。讓我有了基礎
這節課能讓學生掌握知識運用知識解釋生活中的現象。
老師講的很好,我是個實習生,講這一節的內容學生說聽不懂,我很苦惱穨~...
很活躍的一節生物課,重難點突出,大大引起學生學習細菌的興趣。
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教師對這塊知識研究很透徹哦,完全照著科學發現的歷史步子走的,前后邏...
科學史條理清晰,過渡自然,高效。但沒有練習反饋,講練節奏失調,應加入...
課堂氣氛熱烈,老師熱情投入,是一節熱鬧的傳統好課。但有些問題設置無...
語言流暢,語氣抑揚頓挫。啟發式教學
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通過學生所熟悉的歷史故事導入很有新意,使學生快速進入狀態
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講解清晰透徹,一語道出題目的本質,邏輯清晰簡潔,使用問題串使教學內容...
謝老師課堂中的提問設計的特別好,比如說“效應t細胞怎么認得靶細胞呢...
和學生很好的互動,逐步尋求真理的答案,運用動畫直觀明了的看到免疫過...
謝老師立足基礎知識,從課堂的生成性來引導學生學習免疫過程,展示細胞...
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講解細致,知識點多,內容環環相扣,學生掌握到位
劉老師的課講的非常好,從設計問題到整節課的安排。真的很巧妙
問題設計的好,啟發很到位
數學模型的概念用實例引入,耳目一新